jueves, 15 de mayo de 2008

08/05/15

Gaur power pointarekin jarraitu dugu.Zelan efektu berriak ( animazioa) sartu diapositibetan, ebaluazioko lanean sartu ahal izateko baita zelan gorde behar dugun aurkezpena ondo ikus dadin.
Lanari buruz ditugun dudak taldeka argitu ditu eta languntza eskaini du. Baita ebaluazioa zelan izango den azaldu du, esanez, zenbat balioko duen gauza bakoitza.
Gaurko klasea nahiko lasaia izan da eta ez dira egon duda askorik.

domingo, 11 de mayo de 2008

Ordenagailuak ikasgeletan

IKT en pedagogian ordenagailuak ikasgeletan sartzea metodo berria da.Honek aurrerapen handiak dakar.Ordenagailua eta internet informazioa bilatzeko eta komunikaziorako iturri bezala balio du. Abantailak ditu betiko irakaskuntzarekin konparatuz.

viernes, 9 de mayo de 2008

Teknologia edo metodologia



Ikusitako bideoan, irakasle batek matematikako taulak irakasten dizkie haurrei, berak lehenengoa esaten du eta haurrek jarraitu behar dute. Gauza da, metodo oso zaharra erabiltzen dutela, taulak abesti baten bitartez ikasten dituzte. Gero zuzendaria agertzen da esanez, teknologi berriak jarriko dituztela geletan eta horrek metodologi berria eta abantailak dakarrela, ikaskuntza modernoa bat izateko. Aste bat pasa ondoren, badituzte ordenagailuak, proiektore bat, etab. baina metodologia berdina da zeren eta umeek taulak abesten jarraitzen dute. Beraz, teknologia berriak izanda, irakasleak ez da gai beste metodo berri baten bitartez irakasteko.

jueves, 8 de mayo de 2008

08/05/08

Gaur power point erabili dugu, berak moodle-en jarritako adibideak kopiatu behar izan ditugu power pointean.Gero lehenengo diapositiban nahi dugun soinua sartu dugu sarrera bezala izango balitz bezala eta gero gure ahotsa grabatu dugu diapositiba bakoitzean idatzita dagoena esanez. Bukatzeko diapositiba batetik bestera pasatzeko hiperbinkuloaren bidez egin dugu.

jueves, 24 de abril de 2008

24/04/08

Gaur blogean bideo bat sartu dugu, bideoa sartzea ez da zaila izan baina gela guztia ez daramagunez erritmo berbera erreza da galtzea, beraz, nire ustez, galtzen garenean, berriro hasieratik azaltzea da errezena. Gero gelako kideen bolgaren helbideak sartu ditugu eta azkenik lan praktikoarena zelan egin behar den azaldu du.

Hezkuntza gaur eta bihar

Hezkuntza atzo eta gaur

Hezkuntza atzo eta gaurko bideoan" ikus dezakegu nola teknologi berriekin gauzak nola aldatu diren hezkuntzan. Gero agertzen da nola lehen hezkuntza bukatzean lan egiteko prest zeudenedo hezkuntza bukatu baino lehen, aldiz, gaur egungo umeek ematen zaien erreztazunekin eta duten guztiarekin teknologiei begiratuz zailago da umeek lan egiteko prestatutak egotea. Baita ere, orain, denbora pasatzeko ditugun apratuak agertzen dira adibidez, PSP, mugikorra, etab. Lehen orain daogen modernitatea ez zegoen.

jueves, 17 de abril de 2008

Web 2.0

Web 2.0 an zer den azaltzen du, bertan web orri ezberdinetan sartzen da informazioa bilatzeko, adb: wikipedia, google, etab. Nik uste dut, esan nahi duela orain internet-en bidez edozein gauza edo informazio aurkitu zein bilatu dezakezula. Oraingo ume gehinak ez dira liburutegira joaten informazio bila, baizik eta interneteko orrietan bilatzen dute. Eskoletan informatika klasea badute eta bertan ikasten dute ordenagailua zein interneta erabiltzen.

2008-04-17 Egunkaria

Hemen klasean egin behar ditudan ariketen laburpenak eta zer egiten dudan idatziko ditut. Gaur blogean argazkia eta erlojua sartu ditugu. Oraindik zailtasunak ditut bolga ondo maneiatzeko eta erraz galtzen naiz.

viernes, 11 de abril de 2008

Teknologia berriak eguneroko bizitzan

Teknologi berriak gaur egunu dauden arazoiei edo betebeharrei laguntzeko baliabidea da. Honek behar dugun guztia, hau da, informazioa, irudiak, soinuak, etab. momentu batean bilatu eta eskaini egiten digu eta guzti hau gauden lekutik mugitu gabe. Horrela gauzak arinago, errazago zein erosoago egiten dira.

jueves, 10 de abril de 2008

Ondo pasa ( 2008-04-10) Egunkaria

Gaur bloga zelan egiten den ikasi dugu. Oraindik aldaketak egin behar ditut ( argazkia jarri etab..) Gauza hauekin barre egitea espero dut.